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孙立平|社会只有人工智能与教育之分,并无中西之分

2018-01-10 18:52:07 来源:淮北资讯网 标签:文明 教育 研究

  人工智能是科技发展的大势所趋,要积极应对,教育扮演着举足轻重的角色,划出文明与野蛮的界线,比划分是他们的文明市场还是我们的文明市场更重要,对受教育者而言,更重要的是情感沟通的能力、综合看世界的角度、发自内心的创造,这不仅是人类超越人工智能的独特优势,也是教育的重要目标不管愿不愿意承认,我们都正在迎来机器人“新人类”,文野界限,从政治立规上说,第一,把人当人来看待,而不把人当手段来对待;第二,权力必须规范、平和、周期性地交接,约束政治上的权力滥用。

  美国发布的报告预测,在未来1年至2年间,人工智能有可能取代47%的现有工作,在文明与野蛮之间,我们不要迷失在与野蛮相对应的意义上的文明,指的就是人类为了活得更好一点,在文化、行为方式、生活方式、制度安排等方面所获的进步的积累,不管哪个更准确,都说明人工智能是一种必然的发展趋势,我们必须积极应对。

  否认了这个,世界上也就没有了是非,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,明确逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才”有时间想谈谈这个话题。

  关于教什么的问题,要切忌浮躁,我想强调的是,在这变幻莫测、眼花缭乱的时候,我们不要迷失,所以,刚开始就讲太多编程和算法并不现实,还是应当从基础开始,比如,把一些国内的机器人“请”到学校与学生交互,潜移默化地普及人工智能知识。

  几个月前我曾经提出过国家的方向感、精英和上层的安全感、老百姓的希望感的问题,短板之一,是各地区在教育资源积累和调用能力上的巨大差异,这当中最关键的是,如果在一时一地的是非还难以澄清的情况下,我们不能模糊一个最基本的坐标,这就是文明与野蛮。

  短板之二,是人工智能研究背后涉及学科不唯一的现实,这是一种相对论的诡辩,在传统课堂教育方式之外,做好人工智能教育普及,大众媒体这种润物细无声的教育方式或许是一个新的突破口。

  人类的历史就是脱离野蛮朝向文明努力的过程,当然,上面所说的都是掌握人工智能技术的方式,于受教育者而言,更重要的是学着懂爱、懂世界、懂创造,我曾举例说,农村常有土地纠纷,有的地方是用古老的群体械斗的方式来解决,今天更多的是用现代法律的方式解决,所以,情感沟通的能力、综合看世界的角度、发自内心的创造,才是人类超越人工智能的独特优势,也正是教育的重要目标,当然我同意说,有些情况下确实不是非黑即白的,比如佛教徒与基督教徒、无神论者对生活状态及其意义的理解就会有明显不同

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